一九九年全国史学理论讨论会述略

一九九年全国史学理论讨论会述略彦雨。。年全国史学理论讨论会于月下旬在厦门召开与会代表余人按照会议组织者的计划这次年会的中心议题是对年来我国史学发展进行理论反思,。年来史学理论本身进行反思由于种种原因,由于仍有相当数量的论文的内容紧扣会议主题。提交会议的论文的论题不够集中不再加上会议进行学术交流时大家围,对过,。绕主题发言十分踊跃所以会议的学术讨论还是取得了一定的成就,,第一与会代表基本上达成如下的共识,、。要继续坚持以马克思主义理论指导我们的史学理论研究回顾年历史当我,。们的研究出现偏差时不是曲解了就是偏离了马克思主义因此有人特另强调要以完,,整的辨证唯物主义与历史唯物主义的体系作为我们史学理论的指导思想切不可偏废,,。不可因过份突出某一原理而抛弃了整个马克思主义的思想体系、史学理论的发展在中国源远流长,但作为一个相对独立学科的建设却完成于十。一届三中全会以来的十年中经过十年的努力一大批史学理论文章院校历史学科普遍开设了史学理论课程史学理论研究队伍逐步壮大、,专著问世大专形成了人数可观。的老中青三代的梯队结构其研究实力直追一些老学科大家认为历届史学理论会组,。织了多次全国性专题学术交流掀起了一个个史学理论研究热潮功不可没,,、。。今后要加强具体的史学理论研究十年史学理论研究成绩巨大但也有偏差,十年中大家的注意力较多地放在一些属于历史哲学层面的问题上面这使研究,,。今后要加强具体的史学理论研究十年史学理论研究成绩巨大但也有偏差,大家的注意力较多地放在一些属于历史哲学层面的问题上面。但也有偏差这使研究比如,。面较窄研究空泛难以深入还脱离了历史研究的实际脱离了广大的历史工作者今,,,后要更加注意史学理论联系历史研究之实际注意研究一些中观的甚至微观的史学理论,。。问题究竟要研究哪些问题大家尚未取得一致意见,、。第二如何评价四十年史学争论十分激烈这从关于四十年史学发展阶段划分问,。题的争论上可见一斑相当一部分人持三阶段说即年至年的十七年为第一阶,段是马克思主义史学普及和发展的时期成绩巨大但过份突出阶级斗争学说有严,,,,重的教条主义倾向年一年的十三年为第二阶段是影射史学恶性泛滥结出怪,胎的时期如考古工作和古籍标点等工作,应予否定,但有些具体成就年至今为,第三阶段是新中国史学的全面发展时期史学界进一步从理论体系上把握了马克思主,,。。、。义特别是历史唯物主义大量介绍东西方各国史学的发展新老学科全面祭荣,。亦有人持四阶段说与三阶段说的分歧主要在于将文革前的十七年分为二个阶段,年至年为第一阶段虽然为教条主义所束缚但仍有勃勃生机年至,,。。年为第二阶段趋向保守日益僵化双百方针名存实亡,,在持三阶段说或四阶段说的人中间有人对文革时期的史学全盘否定不留余地,,认,。为从中国史学发展来看新中国史学实际只有文革前的发展与文革后的发展两大阶段,。。有人持两阶段说他们对文革前十七年史学发展的评价甚低认为十七年史学是中。国传统史学之延续或认为它只是阶级斗争史学一花独放其他则一片落寂,,?

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